ΘΕΑΤΡΙΚΗ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ: ΣΕΜΙΝΑΡΙΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ Η οικονομική βοήθεια του Πολιτιστικού Ιδρύματος της Τράπεζας Κύπρου καθιστούσε δυνατή τη μετάβαση και διαμονή των παι- διών στην Ελλάδα. Με την κατάργηση όμως των Πανελλήνιων Αγώνων Θεάτρου, η Ειδική Επιτροπή ΘΟΚ και ΥΠΠΑΝ, με τη συνδρομή του Πολιτιστικού Τμήματος της Τράπεζας Κύπρου, διοργάνωναν για πολλά χρόνια θεατρικές κατασκηνώσεις. Με τον τρόπο αυτό, τα βραβευμένα σχολεία, με τους μαθητές, τις μαθήτριες και τους υπεύθυνους εκπαιδευτικούς τους, μπορού- σαν να συμμετέχουν σε αυτές και με σειρά εργαστηρίων να επιμορφώνονται, να παρουσιάζουν στους άλλους τις δουλειές τους και να γνωρίζονται μεταξύ τους. Οι εισηγητές των εργαστηρίων στις κατασκηνώσεις ήταν πάντοτε διακεκριμένοι για την προσφορά τους στα θεατρικά δρώμενα. Διακαής στόχος της Ειδικής Επιτροπής ΘΟΚ και ΥΠΠΑΝ ήταν και εξακολουθεί να είναι, προσαρμοσμένος στις ιδιάζουσες συν- θήκες που βιώνουμε λόγω της πανδημικής κρίσης, η καταβολή κάθε δυνατής προσπάθειας ώστε όλοι οι συμμετέχοντες στην προετοιμασία σχολικών θεατρικών παραστάσεων να αγαπήσουν το θέατρο, να καταστούν επαρκείς θεατές, με γνώση και άμεση εμπειρία για τους όρους που διέπουν τη μοναδική αυτή μορφή τέχνης. περιβάλλον μέσα από τη δημιουργία δραματικών καταστάσεων, τοποθετώντας τον εαυτό τους σε σχέση με τους άλλους. Καθί- στανται ικανοί να συλλαμβάνουν τις ποικίλες θεατρικές και δραματουργικές εκφάνσεις άλλων πολιτισμών, αλλά και να κατανο- ούν τη θέση του θεάτρου σε παγκόσμιο επίπεδο σχετικά με την πολιτισμική ιστορία των λαών, καθώς και τη συνέχειά της. Σημαντικός στόχος ήταν και το να έρχονται σε επαφή βιωματικά με θεατρικούς συγγραφείς και κείμενα, να γνωρίζουν και να εφαρμόζουν στο δράμα βασικά χαρακτηριστικά της δραματουργίας τους. Το γεγονός ότι έρχονται σε επαφή και εφαρμόζουν τις τεχνικές και τις διαδικασίες παράστασης θεάτρου και αναλαμ- βάνουν διάφορους ρόλους που συντελούν στην ολοκλήρωσή της βοηθά στο να αναπτύσσουν και οι ίδιοι τις υποκριτικές τους ικα- νότητες (λόγο, κίνηση, συναίσθημα), για να επικοινωνούν ξεκά- θαρα και με σαφήνεια κατά τη θεατρική πράξη. Μέσω των σεμιναρίων, που ανέκαθεν κέρδιζαν το ενδιαφέρον και την αγάπη των εκπαιδευτικών, καταφέραμε να ανεβάσουμε πολύ το επίπεδο των σχολικών θεατρικών παραστάσεων που ετοιμάζονταν κάθε χρόνο με την ευκαιρία των Παγκύπριων Σχο- λικών Αγώνων Σύγχρονου Θεάτρου και Αρχαίου Δράματος. Ο πολυετής αυτός θεσμός στηρίχτηκε ιδιαίτερα και συνεχίζει να στηρίζεται από την Ειδική Επιτροπή ΘΟΚ-ΥΠΠΑΝ, και επειδή οι εκπαιδευτικοί τον αγάπησαν ιδιαίτερα, μπόρεσαν να μεταλαμπα- δεύσουν το ενδιαφέρον και την αγάπη για το θέατρο στους μαθη - τές και τις μαθήτριες. Κρίνεται πολύ σημαντική η δουλειά των εκπαιδευτικών που μπόρεσαν να καλλιεργήσουν τέτοιες αρχές στους εφήβους μας που κάθε χρόνο απάρτιζαν τις θεατρικές ομάδες των σχολείων, την εμπιστοσύνη και τον αυτοσεβασμό στην καθημερινή αλληλεπίδραση με τους άλλους. Τα παιδιά βοηθιούνται σημαντικά στο να αναπτύσσουν την αυτοεκτίμηση και την αυτοπεποίθησή τους μέσα από την ομαδική εργασία, να κατακτούν την εμπειρία του θεάτρου και του δράματος μέσω του βιώματος, να ενεργοποιούν όλες τις αισθήσεις τους, να παρακολουθούν και να κρίνουν θεα- τρικά έργα, να προτείνουν λύσεις και επιλογές, καθώς και να δουλεύουν για να πετύχουν έναν κοινό στόχο. Μέσα από την ενα- σχόλησή τους με το θέατρο οι μαθητές και οι μαθήτριες μαθαί- νουν να δημιουργούν τις προϋποθέσεις για μια δημοκρατική κοινωνία που τη χαρακτηρίζουν οι αξίες και οι αρετές του ελληνικού πολιτισμού, καθώς συμμετέχουν σε ένα θεατρικό φόρουμ ανταλ- λαγής ιδεών που ενθαρρύνει τη διαμόρφωση και την επικοινωνία της προσωπικής και συλλογικής φωνής. Ο Θεατρικός Οργανισμός Κύπρου, ένας αδιάλειπτα στενός συνεργάτης του ΥΠΠΑΝ, φρόντισε να δίνει σημαντική τροφή για την καλλιέργεια της πολιτιστικής ταυτότητας των μαθητών, των μαθητριών αλλά και των εκπαιδευτικών παρέχοντας κάρτες μελών του Οργανισμού, με τις οποίες μπορούν να παρακολουθούν δωρεάν τις παραστάσεις της κρατικής μας σκηνής. Αξιοσημείωτη υπήρξε και η δυνατότητα που υπήρχε επί πολλά χρόνια με επισκέψεις των βραβευμένων θεατρικών παραστάσεων των σχολείων μας στους Πανελλήνιους Αγώνες Θεάτρου στην Ελλάδα, όπου όλοι οι έφηβοι αποκόμιζαν σημαντικές εμπειρίες από τη συμμετοχή τους. Είχαν την ευκαιρία να παρακολουθούν θεατρικές παραστάσεις σχολείων από όλη την Ελλάδα, παραστάσεις του Εθνικού Θεάτρου, εκεί αλλά και να πραγματοποιούν επισκέψεις σε θεατρικά μνημεία της χώρας.
RkJQdWJsaXNoZXIy MTUzMzM1NQ==